2018上半年高中美术教师资格证面试试题(精选)第三批

来源:教育随笔    时间:2019-05-15

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入教师多媒体出示不同景别的摄影作品,引导学生欣赏并思考:大屏幕中展示的分别是何种景深的摄影作品学生回顾上节课所学内容,回答问题:分别是人物面部特写、近景、中景和全景。

教师总结学生回答,引入课题并板书。 (二)直观感知1.教师组织学生拿出摄像机,鼓励学生:如何用相机拍出不同景别的摄影作品并提示学生,试着改变镜头的焦距看看。 学生自主摆弄相机,通过体验得出答案:改变摄像机的镜头焦距可以拍出不同景深的照片。 2.教师追问:除了改变景深,还有哪些方式可以拍出不同景深的作品呢学生思考问题,教师组织学生改变自己拍照的位置远近,并通过操作摄像机得出结论:改变机位同样可以拍出不同景深的照片。

(三)形式分析教师总结学生通过实践得出的答案,并亲自为学生做模特,引导学生分别尝试用改变焦距、改变机位的方式进行拍照。 学生实践过程中引导学生继续思考:注意观察老师的运动轨迹,看一看在你们的镜头中会发生哪些变化学生前后四人为1组进行讨论,最后由小组代表回答:被摄主体不断运动同样能够拍出不同景别的摄影作品。 教师总结点评。

(四)实践展评1.教师说明课堂练习要求:根据今天所学的拍摄方法,自选主题,拍摄出不同景别的摄影作品。 学生实践练习,教师巡场,指导学生在按下快门时改变焦距,能够使得拍摄的主体更清晰。

2.在大部分学生均完成练习的情况下,组织学生开展摄影作品展,并鼓励学生通过自评、互评等方式从作品主题、景别、拍摄方法等几个角度评价摄影作品。 (五)小结作业通过教师提问,学生总结的方式回顾本课的重点内容,鼓励学生课后运用本课所学的不同景别的拍摄方法,为自己的家人拍一张照片。

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