我院王震宇、邵永松、赵亚丁荣获2018年度教学贡献奖

来源:教育随笔    时间:2019-06-14

  《公共基础》科目不设综合题,试卷设置单选题40道、判断题30道、多选题25道,总计120分;专业科目每套试卷设置单选题30道、判断题30道、多选题20道、综合题5道(含25道小题),总计150分。

  已参加过卫生专业技术资格考试的人员,在规定的时间内报名剩余科目考试时必须使用原档案号。对单科考试合格成绩在有效期限内,因工作变动等原因,到异地参加本专业剩余科目考试并合格的,由该地区进行数据合成统计,并由当地人事部门核发该专业资格证书。例:1、2003年考生甲报考了卫生专业技术资格相应专业的基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力四个科目,考试后通过了基础知识、专业知识;2004年报考了卫生专业技术资格相应专业相关专业知识、专业实践能力,如果这两科都通过,则通过卫生专业技术资格相应专业的考试;如果相关专业知识通过,专业实践能力没有通过,考生甲2003年的成绩已经作废,所以考生甲在2005年至少需要通过卫生专业技术资格相应专业的基础知识、专业知识、专业实践能力3个科目,才算通过卫生资格相应专业的考试。2、异地考生2003年考生乙在北京报考了卫生专业技术资格相应专业的基础知识,相关专业知识,专业知识,专业实践能力四个科目,考试后通过了基础知识、专业知识,因工作调动原因,2004年在天津报考了卫生专业技术资格相应专业的相关专业知识,专业实践能力,如果这两科都通过,则通过卫生专业技术资格相应专业的考试,由天津进行数据合成统计,并由天津当地人事部门核发考生专业资格证书;如果相关专业知识通过,专业实践能力没有通过,考生乙2003年的成绩已经作废,所以考生乙在2005年至少需要通过卫生专业技术资格相应专业的基础知识、专业知识、专业实践能力3个科目,才算通过卫生专业技术资格相应专业的考试。

我院王震宇、邵永松、赵亚丁荣获2018年度教学贡献奖

2018年度教学贡献奖评选中,我院王震宇、邵永松、赵亚丁荣获教学贡献奖。 “973”5“11FRP“优秀专兼职工作者”称号,主持中国教育学会专项教育研究课题《结构设计创新实验先修课的一体化模式理论研究与实践》、土木工程专业指导委员会、中国建设教育协会等课题研究以及主持黑龙江省等十多项省部级教学改革研究项目。 首批哈尔滨工业大学本科教学方法与考试方法改革示范课程负责人,首批哈尔滨工业大学创新研修课示范课程负责人,作为负责人获得中国建设教育协会优秀教育教学科研成果奖二等奖。 (CCPA)教育与人力资源委员会分会理事单位负责人;黑龙江省建设工程领域应急专家;黑龙江省土木建筑学会绿色建筑专业委员会委员;黑龙江省墙改办专家委员会聘任专家;中国社会福利基金会绿色建材基金专家学术委员会委员;全国高校《建筑材料》教学指导委员会理事单位成员。 哈尔滨工业大学土木工程学院教学指导委员会副主任;哈尔滨工业大学土木工程学院教授会成员;哈尔滨工业大学土木工程学院教学督导专家。 2015~2018连续学生评教结果均为A+。 作为课程负责人,积极带领教学团队认真研究教学方法,投身教学改革,完成教改项目、主持编写教材,以身作则培养年轻教师,认真做好表率作用。 主持及参加国家科技支撑计划项目、国家自然科学基项目、国家西部交通项目、建设部基金项目、教育部基金项目、黑龙江省科技攻关项目、黑龙江省自然科学基金项目、黑龙江省交通厅科技项目、黑龙江省教育厅项目等30余项重要研究项目。 发表包括SCI、EI检索的中、英文学术论文50余篇,申请国家发明专利10余项,主编、参编教材及科技出版物10余部。

10余项(组)、开设创新研修课10余轮,担任二十余项(次)国际校际结构邀请赛、全国大学生混凝土材料设计大赛、全国大学生结构设计大赛、全国大学生岩土工程竞赛、全国大学生创新成果奖等学生实践活动的总负责人及指导教师。

  (三)取得双学士学位或研究生班毕业,从事出版专业工作满2年。(四)取得硕士学位,从事出版专业工作满1年。

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